La résilience sociale comprend des caractéristiques relatives à la population et à la communauté qui rendent les groupes sociaux plus vulnérables ou plus adaptables aux aléas et aux catastrophes. Les communautés avec des niveaux plus élevés d’égalité éducationnelle, - déclare-t-il l’article de l’Université de South Carolina - celles avec une moindre quantité de personnes âgées et/ou handicapés et avec des résidents étrangers mais qui parlent la langue autochtone, démontrent sans doute une résilience majeure que les lieux sans ces caractéristiques. De manière similaire, les communautés avec un haut pourcentage d’habitants avec véhicule, accès aux téléphones et aux assurances sanitaires et contre les catastrophes peuvent garantir également un niveau supérieur de résilience.
Les indicateurs proposés pour la résilience sociale incluent:
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Catégorie |
Indicateur |
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Niveau de l'éducation |
Proportion entre le pourcentage de population avec éducation d’enseignement supérieur et le pourcentage de population sans diplôme supérieur (effet négatif sur la résilience) |
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Age |
% de population non-âgée |
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Accès aux transports |
% de population avec véhicule |
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Capacité de communication |
% de population avec téléphone |
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Langue |
% de population qui ne parle pas la langue nationale comme deuxième langue (effet négatif sur la résilience) |
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Besoins spécifiques |
% de population sans handicapés sensoriels, physiques ou mentaux |
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Couverture sanitaire |
% de population avec couverture sanitaire |
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